Informazione Libera

“Dal 2020 l’Italia conta circa 652 mila residenti in meno. Nello stesso periodo, invece, continua la crescita di chi ha deciso di risiedere fuori dei confini nazionali (+11,8% dal 2020). Oggi la comunità dei cittadini e delle cittadine residenti all’estero è composta da oltre 6 milioni 134 mila unità: da tempo, l’unica Italia a crescere continua ad essere soltanto quella che ha scelto l’estero per vivere”. E’ quanto afferma il 19/esimo Rapporto Italiani nel mondo della Fondazione Migrantes, diffuso oggi.
“Che l’impatto sia differente ed eterogeno – si legge nel Rapporto – è di facile deduzione, ma quanto potente sia la ripercussione dell’attuale emigrazione sui territori già provati da criticità, quali lo spopolamento e la depressione economica, è materia…

ansa

Papa Francesco che non ha mai fatto mistero della sua allergia per l’erudizione accademica, gli estenuanti dibattiti dei teologi e il sapere cattedratico paludato ha rivolto alla università Gregoriana, l’ateneo dei Gesuiti – che visitato stamattina – l’invito pressante a trasformarsi in un centro di studi più aperto al popolo, sostanzialmente più democratico, dove le conoscenze non devono essere fonte di discriminazioni, né di differenziazioni o di distanze. «C’è bisogno di una università che sia carne di popolo» ha detto sintetizzando il concetto, in un lungo discorso piuttosto inusuale che ha pronunciato per l’inaugurazione dell’accademico.

E’ sembrato una road map operativa. «Meno cattedre, più tavoli senza gerarchie, uno affianco all’altro, tutti mendicanti di conoscenza toccando le ferite nella storia». L’università come «luogo di ricerca per la cultura dell’incontro e non dello scarto, un luogo di dialogo tra passato e presente, tra la tradizione e la vita, tra la storia e le storie». Francesco ha sottolineato, in un altro passaggio, che l’istruzione non deve essere mai un privilegio.

All’ateneo dei gesuiti dove hanno studiato nel corso dei secoli oltre venti santi, Francesco ha evocato la storia gloriosa che ha alle spalle. Adesso si tratta di attrezzarsi per far fronte ad una nuova stagione segnata dalla Intelligenza artificiale e dalla tendenza globale alla polarizzazione, alle divisioni. «Bisogna disarmare le parole e fare attenzione a quando il pensiero scivola nell’ideologia» ha ammonito Francesco. «Deporre le armi, mettere l’altro sullo stesso piano per guardarsi occhi. Disarmarsi: disarmare i pensieri, disarmare le parole, disarmare gli sguardi e poi essere alla stessa altezza per guardarsi negli occhi. Non c’è dialogo tra alto e basso: solo così l’insegnamento diventa un atto di misericordia che produce una doppia felicità: di colui che dà e di colui che riceve».

Infine sulle sfide poste dall’IA al corpo docente, al rettore ha chiesto: «Avete considerato l’ impatto dell’intelligenza artificiale sulla ricerca? Nessun algoritmo potrà sostituire la fantasia, l’ispirazione, l’amore». Da qui l’invito a «camminare nel presente in fiamme, che ha bisogno del nostro aiuto, e tenere in mano il futuro. Insieme: passato, presente e futuro».

Il Messaggero

È un mestiere delicato, importante come pochi altri. Soprattutto è il mestiere che esige più lungimiranza, cioè un’attitudine che, giorno per giorno, dovrebbe farti guardare al futuro: provare a immaginarlo, a immaginare come costruirlo. A pensare come sarà il mondo quando non ci sarai più tu. Fare l’insegnante è, dovrebbe essere tutto questo, perché significa preparare al mondo le giovani generazioni, fornire loro gli strumenti per diventare adulti in un mondo che sarà diverso da quello presente. Non è questione tanto di vocazione, nel senso che insegnanti si diventa senza necessariamente nascere con questa missione in testa. È questione di una responsabilità immensa, bellissima e non di rado molto faticosa.

Malgrado tutto questo, i dati Ocse appena pubblicati ci dicono che gli stipendi dei nostri insegnanti sono «incredibilmente più bassi, praticamente rispetto a tutto il resto del mondo». L’Italia destina all’istruzione il 4% del Pil contro una media del 5% degli altri paesi d’area Ocse, cioè “avanzati”. Tanti altri sono i dati, pressoché tutti desolanti per noi, del rapporto Ocse, come ha segnalato la deputata Isabella Del Monte di Italia Viva. Abbiamo ad esempio il poco invidiabile maggior divario retributivo di genere dell’area Ocse, nonostante l’evidenza che le donne ottengono migliori risultati nel loro percorso scolastico. E il divario si sta ampliando, invece di assottigliarsi. È, insomma, un quadro della situazione piuttosto triste, che soprattutto non pare dar segni di miglioramento, anzi.

In tale contesto, il “peccato originale” è proprio quello del valore che l’insegnamento ha in Italia, della percezione che la gente ha della categoria di persone cui affida la formazione dei propri figli. L’insegnante è ormai nella grande maggioranza dei casi colui dal quale si va a protestare perché ha assegnato un voto troppo basso a tuo figlio, perché non ha spiegato la lezione come avrebbe dovuto e dunque tua figlia ha sbagliato la versione di latino. Si è perduta quella fiducia nel corpo insegnante che era il presupposto per lasciare in classe i propri figli e consegnarli all’iter scolastico. Ma questa perdita, forse, è il frutto più di un’idea di genitorialità fondata esclusivamente sul principio di protezione incondizionata della prole che delle carenze dei docenti. Ed è un principio molto scivoloso, spesso controproducente.

Ovvio che i figli non vanno mandati allo sbaraglio sempre e comunque. Ma la scuola è per loro il primo, cruciale ingresso nel mondo sociale ed è qui che imparano ad osservare e affrontare i delicati equilibri che la vita ti impone continuamente. In parole povere: scuola significa anche avversità, cose che non vanno come vuoi, inciampi ed errori. La (troppo) assidua partecipazione dei genitori alla scuola e l’incondizionata difesa dei figli nuoce in primo luogo a questi ultimi. E scredita una professione bellissima ma impegnativa, a volte impervia. C’è forse anche questo a monte del fatto che i nostri insegnanti sono così indecorosamente pagati, cioè così poco stimati in una scala di valori che non è soltanto economica.

Perché poi, quando si dice che saranno pure sottopagati ma si fanno tre mesi di vacanze estive e lavorano solo al mattino, si fa finta di sapere che non è questione di tempo “calendarizzato” ma di quello percepito, e che percepiremmo tutti dentro un’aula di scuola, dove un’ora di lezione vera e propria è un concentrato di impegno, attenzione ed esercizio di una responsabilità immensa verso i propri studenti e la società tutta. E che un insegnante vero non smette mai di studiare, quando non è in classe a fare lezione.

La Stampa

I LIBRI DEL TOPOLINO. IL VENTO. LA MERENDA. MONIQUE FELIX; CAMELOZAMPA; 12,90 CAD.

Onore all’editore Camelozampa che nella sua ricerca di classici contemporanei riporta in Italia dopo decenni di assenza “I libri del topolino” una serie (tre milioni di copie vendute nel mondo, già tradotta in 17 lingue) pubblicata dall’autrice svizzera Monique Felix a partire dal 1980, il cui primo libro è stato premiato nel 1981 con la Mela d’Oro alla Biennale di Bratislava. Formato quadrotto come gli originali, rivisitati con una copertina rigida raffinata e un’emblematica rosicchiatura che lascia intravvedere il protagonista, i libri del topolino sono il classico esempio di quanto ricchi di racconto possano essere i silent book, nati da mani sapienti e genialità indiscusse. La storia con una sequenza quasi cinematografica e un incipit che si ripete in ogni volume, ci presenta il topolino intrappolato nella pagina bianca del libro sotto il titolo, guardare in camera – si direbbe in un video – e incontrare lo sguardo del lettore. Come evadere da quella prigione verrà da sé: che altro può fare un topolino se non rosicchiare la carta? Di pagina in pagina lo vediamo instancabilmente all’opera finché mordicchiato tutto il contorno e abbattuto ogni limite si apre una finestra sul mondo. E allora sì che di nuovo grazie alle pagine del libro, il topolino potrà partire per nuove avventure. In terra, in cielo e chissà anche per mare. Dai 3 anni

IL PICCOLO JACOMINUS. RÉBECCA DAUTREMER; RIZZOLI; 16 EURO

I bambini più grandicelli e gli adulti forse conoscono già molte cose di Jacominus Gainsborough, anche lui ormai un classico contemporaneo. Il coniglio di cui l’artista francese Rébecca Dautremer ha raccontato in vari capitoli tutti scenografici l’intera esistenza, i giorni felici e quelli più complicati da adulto, l’amore della sua vita Dolce Vidoq, i tre figliolini, gli amici, l’inciampo che gli ha lasciato una gamba stramba e lo ha costretto alla gruccia. Insomma tutto il suo mondo; una storia in cui l’imperfezione non deforma il proprio sguardo positivo sull’esistenza avanzando a colpi di flashback, piena di ricordi, avventure, viaggi e riflessioni senza mai concludersi davvero. Quanto fosse carino, tenero, burlone, ingegnoso e tanto altro Jacominus da piccolo lo scopriamo in questo librotto con le pagine spesse cartonate dove il coniglietto in una serie di istantanee che ne descrivono sinteticamente il carattere, appare con i compagni di gioco, coniglietti, topini, pulcini, cagnolini. In realtà bambini, come umanizzato è tutto il mondo che Rebécca Dautremer rappresenta con Jacominus. Dai 3 anni

IO MI PIACCIO COSÌ. ISABELLA PAGLIA; ILLUSTRAZIONI DI FRANCESCA PIRRONE; LA MARGHERITA EDIZIONI; 12,95 EURO

Che cosa sono i difetti? Un nasino un po’ schiacciato, due denti un po’ troppo distanti tra loro, un viso pieno di lentiggini o una macchia scura sulla pelle di un braccio? Gli occhiali sul naso, una cicatrice sulla guancia, un particolare che va oltre quale canone prestabilito? L’esuberanza, la timidezza, la vivacità? Sarebbe meglio sgombrare il campo fin da piccoli e capire che perfezione e normalità applicati all’aspetto fisico o a un tratto del carattere sono due concetti vuoti, anzi ambigui e ingannevoli. Questo albo aiuta a mettere le cose a posto e i puntini sulle i: con un catalogo divertente delle creature animali più varie, ciascuna con la propria caratteristica e la propria unicità, Isabella Paglia racconta – accompagnata dalle illustrazioni allegre e cariche di humor di Francesca Pirrone – la bellezza delle diversità fatte di tanti colori, mille caratteristiche e peculiarità personali. Di quella varietà e perfezione a modo proprio che rendono più ricca la nostra umanità. Una lettura preziosa da condividere a casa e a scuola e su cui lasciare la parola ai bambini. Dai 3 anni

UNA PICCOLA COSA. ALBERTO BENEVELLI; ILLUSTRAZIONI DI LORETTA SEROFILLI; STORIEDICHI EDIZIONI; 16 EURO

A volte basta una piccola cosa per innescare un grande cambiamento, una scintilla per accendere una luce abbagliante, una parola per far ritrovare una fiducia che pareva smarrita. Questa storia, perfetta da leggere ad alta voce prima del sonno, si apre in una notte buia che più buia non si può. La città sembra non solo addormentata, ma reclusa, trincerata dietro le persiane a luci spente, come se gli abitanti si nascondessero impauriti e intristiti da qualcosa. Ed ecco scattare quella piccola, piccolissima cosa. Non si sa di chi sia la voce narrante di questa storia se non all’ultima pagina, ma scopriamo che proprio lo slancio con cui questa creatura si mette in gioco per stanare i barricati in casa scardina le paure e fa sì che pian piano la città di apra alla luce. E gli abitanti, uno per uno con una tranquillità ritrovata, ritornino alla vita consueta. Il racconto di Arturo Benevelli e le illustrazioni di Loretta Serofilli, realizzate ad acquerelli, acrilici e collage, fotografate e poi lavorate in post produzione per dare spessore ai personaggi, ci parlano di gentilezza, generosità e di coraggio nel fare il primo passo per dar vita a un cambiamento. E non solo, perché aprire le finestre significa uscire dall’isolamento, incontrare il vicino di casa e abbandonare il clima di sospetto. Mettere in circolazione un’aria buona di cui abbiamo tutti bisogno di respirare. Dai 3 anni

IL BRUTTO ANATROCCOLO. CON LA MUSICA DI WOLFGANG AMADEUS MOZART. ANNA PEDRAZZINI; ILLUSTRAZIONI DI SERENA VIOLA. CURCI YUNG EDITORE; 16 EURO

Leggere, osservare, ascoltare, cantare attraverso l’intreccio di parole, immagini e musica. Un libro interattivo per un’esperienza multisensoriale: è ciò che consente questa particolare versione de “Il brutto anatroccolo”, l’arcinota fiaba di Andersen, secondo volume dopo “Cappuccetto Rosso” della collana “In punta di dita. Fiabe sonore in movimento” realizzata da Anna Pedrazzini, musicista ed educatrice specializzata nella formazione della prima infanzia, con le illustrazioni di Serena Viola. Grazie a un QR code presente nel libro, la storia del pulcino emarginato per la propria diversità e il suo percorso intrapreso alla scoperta di sé e della propria identità si accompagnano a una versione digitale animata della fiaba visibile sullo smartphone, che ha per colonna sonora brani di Mozart. Minuetti, danze, rondò e sonate, eseguiti al pianoforte scandiscono il movimento delle immagini che a loro volta rappresentano con precisione l’andamento della melodia. Dai 4 anni

da Avvenire